Escuelas y TAC en Lof Mapu

Saliendo de Temuco por Padre las Casas nos adentramos en terreno mapuche: la comunidad Lof Mapu. Nos dirigimos hacia los sectores de Colpanao y Chodoy.
Si bien dejamos atrás la ciudad, comprobamos como se va connotando la introducción de nuevos compañeros por la zona... La partición de las tierras dejando atrás líneas imaginarias (desde hace bien poco: 15-20 años), casas de madera en vez de rucas de paja, misiones e iglesias que evangelizaron su religión,.. y la llegada tímida de la tecnología en las escuelas.

Entrevistas a 3 escuelas... 50-60 niños de media en cada una... salas de computadores con 6-10 equipos... Tres vivencias:

1) Sala de computadores grande, dos computadores por niño. Conviven sin wi-fi porque la gestión administrativa no lo permite. La abertura a otros conocimientos fuera de los libros de textos (elaborados en Concepción y/o Santiago de Chile) se les cierra por un simple papeleo denegado. (curiosidad: 3 multifunciones y no tienen papel. No tienen internet, así que basan el uso en el programa Encarta para ofrecer más información a la dada en los libros).



2) Escuela premiada por los puntajes SIMCE de sus estudiantes (es como el PISA) donde ganan equipos y conexión wi-fi gratuita. Como paradoja: no tienen la instalación eléctrica necesaria. Si encienden los computadores se les corta el agua (va con motor) o la luz. (curiosidad: Mientras arreglan algunos computadores más antiguos... ENTEL, la empresa que les ofrece la conexión les obsequia con la FIESTA DEL NIÑO, la cuál presenciamos comiendo unas sopaipillas bien ricas)

3) Sala de computadores con candado para evitar robos. 6 computadores para una escuela de 65. Si bien tienen programario para trabajar, faltan otros recursos. Conviven con otras riquezas de la cultura. (curiosidad: ¡peluqueras en el patio cortando el pelo a personal y estudiantes!).

A nivel general, todas las escuelas obtienen dos ordenadores para los niños de 6º con mayor expediente. Algunos piden portátiles, otros de sobremesa y no los conectaron nunca por la conexión o por el desinterés... pero sigue la no presencia de internet.

Así que...... sin luz eléctrica el profesorado hace lo que puede. Ganas no les falta, recursos sí.


Nos volvemos acompañados de personas que se dirigen a la ciudad, una niñita llamada Amel que nos explica como trabaja varias veces a la semana con internet en una escuela concertada. Juegan, buscan y conocen cosas del medio (su medio del campo y otros) en la asignatura de Tecnología. Además, hasta que se acuesta se conecta para chatear con sus compañeros de clase...

Otra manera de los padres de ver necesidades educativas (con recursos económicos).


Acabamos la mañana con un buen almuerzo en la casa de Zuni. Rincón de comida mapuche con rico asado, verduritas con piñones (aquí son enormes!) y zumo y postre de quinoa... para volver!!!!!!!!!! (curiosidad: recomendación de la señora Zuni tener un pololo chileno para regresar pronto y estar soltera en el lugar de residencia) :P